10 了解聯招甄選機制

了解聯招甄選機制 (From 明報 08 - 10 - 2008)

大學學位競爭激烈，高考學生若期望有較大把握取得學位，便須了解聯招甄選機制，包括各課程的收生考慮因素及把課程選擇放於不同組別（Banding）有何影響。

學系不知具體選科次序

根據聯招制度，學系正式取錄學生前，只會知道學生於不同組別內曾選擇的課程，絕對不會知道個別申請人的具體選科次序。程序上，學系於甄選收生時對學生於同一組別內的選擇是完全平等的。

而對於一些較受歡迎和需要面試的課程，各學系大多只考慮把選擇放於組別A 或B 內的學生；部分學系會考慮學生的報讀誠意，或會把選擇組別較後的申請學生的分數向下調整，故學生須審慎安排選科次序，以爭取較大入學機會。

面試多只考慮組別A 或B各學系會因應學生的公開試成績、所填報的履歷、面試或學系自設測試的成績及課程選擇組別等資料，按照學系預設但普遍不公開的評分準則，個別評分，例如個別學系計算英語運用成績與一個高考科目相同；有些院校會計算所有應考科目，但有些卻完全不計算中、英文科的考試成績；而不同課程對面試成績的比重也有很大分別，最後以總體評分來甄選符合入讀資格的申請人，依等第次序由高至低排列，最後交由聯招處統一派位。

總的來說，每名學生會有最多25 個機會被不同課程作獨立評核及排位；但最後，聯招處的電腦系統會配對收生學額和學生於各課程內的等第次序，甄選出申請人最優先選擇的課程。從制度而言，學生的派位結果受選報志願及綜合成績直接影響。



知多點
2008 年，在35,298 名申請聯招的高考生中，17,068 人獲資助大學學位或副學位課程取錄，而獲取錄入讀Band A 課程的學生人數為12,867，比率為75.39%；獲取錄入讀Band B、Band C、Band D 及Band E 課程的學生分別有2,072 人、855 人、311 人及963人。

文：理大應用社會科學系講師、學生輔導網絡主任崔日雄博士